L’US Mag n° 773 du 14 octobre 2017
SOMMAIRE
– P 4 30 jours
– P 6 Actualité
• Le 10 octobre et ses suites
• Budget 2018
• Financement de la Sécurité sociale
• Rapport de la Cour des comptes sur la gestion des personnels
• Bac et post-bac
• Rapport France Stratégie sur l’affectation des personnels
• Mobilisations sur les contrats aidés
• Retraités
– P 16 à 17 Portrait
• Les éditions de l’Olivier
– P 18 à 20 Éco/social
• Lutte contre le chômage
• Fraude aux prestations sociales
• Reprise économique
– P 21 à 27 Dossier
• Non-titulaires : inacceptable précarité
– P 28 à 29 Métier
• Le niveau de langues vivantes augmente
• Les Rendez-vous de l’Histoire de Blois
• Modification du calendrier scolaire 2018
• Rapport sur le bilan de l’activité contentieuse de 2016
– P 30 à 31 Catégories
• Élections Psy-ÉN
• AED
• Baisse des postes mis aux concours
• Les rendez-vous de carrière
– P 32 à 33 Sur le terrain
• Les emplois aidés
– P 34 à 35 Fenêtre sur
• Découvrir l’art contemporain en banlieue : le MAC VAL
– P 36 à 39 Culture
• Livres/Revues
• Cinéma/Théâtre/Spectacles/Expositions
– P 40 à 41 Entretien
• Philippe Mangeot
– P 42 Rattrapage
• Jour de carence
– P 43 Dans la classe
• La fin du redoublement
– P 44 à 45 international
• Lutter contre la marchandisation de l’éducation
• Journée mondiale des enseignants
• Italie
– P 46 Droits et libertés
• La PMA pour toutes
• Loi de sécurité intérieure
Les programmes de Sciences-Physiques : un an après !
Un an après la mise en place des nouveaux programmes de Sciences-Physiques en collège ( cycle 3 en Sixième et cycle 4), les avis des collègues convergent. Ils les jugent trop denses et leurs attendus trop flous génèrent des doutes et du stress. Ils ont l’impression d’être empêchés d’approfondir suffisamment leur enseignement par manque de temps et se trouvent obligés de faire des choix qui ne les satisfont pas. L’absence de repères annuels et nationaux forts porte aussi un impact négatif sur leur travail.
Le SNES-FSU se félicite cependant de la présence de l’histoire des sciences dans le programme qu’il demandait depuis longtemps.
Grève
La grève de ce jour constitue un avertissement sévère que le gouvernement devrait prendre au sérieux. Quelques mois après son élection, la politique du Président de la République a eu pour effet de mobiliser les fonctionnaires à l’appel unanime de leurs organisations. Dans ce cadre, plus d’un personnel du second degré sur trois a répondu […]
Le SNES-FSU aux 20èmes Rendez-Vous de l’Histoire de Blois
Le SNES-FSU était cette année encore présent aux vingtièmes Rendez-Vous de l’Histoire de Blois qui avaient pour thème « Eurêka – inventer, découvrir, innover ».
SVT rentrée 2017 en lycée
• Horaires et Programmes de SVT en lycée (2010 – …) • Rentrée 2017 en SVT : spécificité des enseignants de SVT et de PC, calcul des pondérations et accès à la FAQ • ECE : modifications de l’organisation à partir de la session 2017 et session 2017 • Note de service : calendrier des […]
SVT rentrée 2017 en collège
Principaux articles sur les SVT au collège :
Retraite : réforme miracle pour qui ?
Lors de la remise du rapport du comité de suivi des retraites (CSR) le 13 juillet dernier, le premier ministre indique qu’il « engagera la rénovation du système de retraite pour le rendre plus juste et plus transparent, tout en préservant les équilibres financiers. »
La Cour des Comptes cible à nouveau les enseignants
La Cour des Comptes a publié son rapport « Gérer les enseignants autrement. Une réforme qui reste à faire ». Elle y égrène, comme chaque année, un certain nombre de poncifs habituels de la pensée libérale sur le travail et les missions des enseignants sans jamais faire le moindre cas des réalités d’un métier complexe et du […]
Etat des lieux des enseignements artistiques à la rentrée 2017
Effectifs, situation de la chorale, état des lieux des parcours d’éducation artistique et culturelle…retrouvez toutes les informations de la rentrée.
Réforme du collège assouplie
Le Ministère vient d’annoncer un assouplissement de la réforme du collège. Décryptage et analyse
Budget 2018
Les grandes orientations du PLF 2018 ont été rendues publiques. Dans le second degré notre ministre exprime tout son art de la soustraction invisible : les suppressions de postes sont à l’ordre du jour. 2600 emplois de stagiaires sont supprimés alors que, depuis 2009, les effectifs d’élèves ne cessent de croître1. L’argumentation du ministre est cynique : […]
Conseil supérieur des programmes
Si le fonctionnement du CSP a notamment souffert du temps politique dans lequel ses travaux se sont inscrits et de l’absence de réflexion sur l’articulation entre les programmes du collège et du lycée, le SNES-FSU avait en particulier accueilli favorablement le principe d’une charte des programmes et la volonté du CSP de construire une culture […]
Employable et corvéable
Décidément le Medef ne recule devant rien et les dernières décisions du gouvernement sur le code du travail lui ont donné des ailes ! Non content d’avoir obtenu encore plus de flexibilité imposée aux salariés, le grand patronat entend désormais pouvoir modeler à sa guise les futurs travailleurs. Rendre les jeunes « employables » et corvéables, donner […]
L’US n° 773 du 23 septembre 2017
SOMMAIRE
– P 1 Fonction publique: maintenant passer à l’action !
• À L’APPEL DE L’INTERSYNDICALE FSU, CGT, CFDT, CFTC, CGC, FA (AUTONOMES), FO, SOLIDAIRES ET UNSA : LE 10 OCTOBRE Fonction publique en grève
– P 2 L’actu
• L’agenda du SNES-FSU
• Irma Après le désarroi, le temps de la reconstruction
• retraités, les raisons de la colère
– P 3 L’actu
• Blanquer Le « ministre de la confiance »
• Question à…Francette Popineau, secrétaire générale du SNUipp-FSU
• Cnesco Quelles politiques publiques pour l’éducation ?
• académies Fusion, vers une première ?
– P 4 Nos métiers
• post-bac Des places plutôt que le tri
• Concertation post-bac
• collège Deux nouveautés ?
• Psy-ÉN Aux urnes !
– P 5 Nos métiers
• nouvelles carrières Où en sommes-nous ?
• enseigner sa discipline: réfléchir avec le SNES-FSU
• concours Inscriptions 2018
– P 6 Sur le terrain
• effectifs Cote d’alerte dépassée
• Aix-en-Provence: fainéants et cyniques
• Lambersart: l’inclusion, c’est en plus !
– P 7 économie et société
• CSG Hausse à très haut risque
• contrats aidés Refuser le fait accompli
• retraite: vers un big bang
– P 8 Droits et libertés, International
• migrants: délit de solidarité
• ATD Quart-monde:pour une société autrement
• Liberté pour Salah Hamouri… le gouvernement doit intervenir !
Vademecum Devoirs faits
Annoncé en mai dernier, le dispositif Devoirs faits n’a fait l’objet d’aucune concertation. Cette idée pouvait paraître de bon sens. Mais le vademecum publié par le ministère à l’occasion de la conférence de presse de rentrée du ministre, et diffusé aux chefs d’établissement, a un désagréable côté prescriptif. Si le ministère estime nécessaire que les pratiques des enseignants changent, il ne doit pas le faire par le détour d’injonctions hiérarchiques mais par une formation continue digne de ce nom. La question des devoirs donnés aux élèves est épineuse et mérite un traitement plus approfondi qu’un simple vademecum en ligne.
Le MEDEF n’a pas le droit d’insulter l’Ecole
Une campagne du MEDEF affiche son mépris pour le service public d’éducation, ses personnels et ses élèves en affirmant « Si l’école faisait son travail, j’aurais du travail ». C’est pourtant ce service public qui a permis la massification de l’accès aux études et l’élévation générale du niveau de qualification. En accusant abusivement l’école, le […]
Fonction publique : mobilisé.e.s le 10 octobre
Depuis l’arrivée du nouveau gouvernement, les mesures négatives s’accumulent pour les agent.e.s de la Fonction publique : gel de la valeur du point indice, rétablissement de la journée de carence, perspective de 120 000 suppressions d’emplois sur les 3 versants de la Fonction publique… Et contrairement à l’engagement fait aux agent.e.s public.que.s par Emmanuel Macron […]
La liberté pédagogique : une notion en débat
La liberté pédagogique est inscrite dans la loi de 2005, qui pose en même temps le principe de ses limites :
« La liberté pédagogique de l’enseignant s’exerce dans le respect des programmes et des instructions du ministre chargé de l’éducation nationale et dans le cadre du projet d’école ou d’établissement avec le conseil et sous le contrôle des membres des corps d’inspection. »1
Celle ci est donc bornée, mais guère définie et se prête à des interprétations multiples voire contradictoires. Puisqu’elle est, par nature, dans une tension permanente.
Rentrée en musique
Les enseignants étaient invités lors de cette rentrée 2017 par le ministre de l’Education nationale à proposer aux élèves présents l’année précédente d’accueillir leurs nouveaux camarades en musique, « manière chaleureuse de leur souhaiter la bienvenue ». Mais cela ne s’improvise pas !
Élections professionnelles :