ATTENTION, dans son infinie précipitation actuelle, le MEN a mis en ligne des documents PDF erronés (dont celui figurant en bas de la page). Et dans son infinie bureaucratie, le cabinet, qui est au courant du problème, n’a pas encore l’autorisation – à l’heure où nous écrivons ces lignes – de remplacer ces pdf erronés par le document correct – sissi, nous n’inventons rien, malheureusement… Le PDF qui nous semble le plus correct est téléchargeable ICI. (vérifier dans le C3 p 197 la présence d’un § sur l’environnement – « répartition des êtres vivants… ») mais il contient toujours une coquille dans le C4 p 345, un titre qui n’a rien à voir avec le contenu du § et qui s’est dupliqué/transposé tel un bon gène sauteur en provenance du programme de PC… c’est le début peut-être d’une interdisciplinarité qui est donc partagée avec le MEN… La version la plus correcte actuellement serait celle lisible en ligne – mais moins sympa à consulter. Patience donc… Nous vous proposons ci-joint une analyse concise de ces programmes – analyse qui sera mise en ligne sous forme d’un document plus complet d’ici quelques temps. Parallèlement, les con-formations se poursuivent et les « discussions » sur l’organisation de l’année prochaine prennent corps dans les établissements – classe de 6ème, EPI, AP, (absence de) groupes… N’hésitez pas à nous faire remonter tous les dispositifs plus ou moins exotiques proposés(imposés) par les chefs d’établissement et autres IPR… Analyse des nouveaux programmes 2015 de SVT

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