La maquette des futurs concours 2022 risquait d’écarter 56 % des lauréats (ceux issus d’un master autre que MEEF). La FSU a, en partie, fait reculer le ministère.
Le ministère envisageait des épreuves essentiellement professionnalisées. Sous pression de la FSU, des associations de spécialistes, de jurys et de la communauté universitaire, il a admis la nécessité d’épreuves vérifiant la maîtrise des savoirs disciplinaires.Tout dépendra maintenant de la définition du contenu des épreuves par les inspections générales. Le schéma retenu est le suivant :
– deux épreuves d’admissibilité, coefficient 2 chacune, d’au moins cinq heures, variable selon les disciplines.L’une devra vérifier l’acquisition des savoirs disciplinaires de la ou les matières à enseigner. La seconde, dite « disciplinaire appliquée »,demandera aux candidats de « produire une analyse critique de documents et construire une séquence pédagogique à partir d’un sujet.Les ressources documentaires pourront pro-venir de bases de données numériques ». Pour l’admission, une première épreuve coefficient 5 intitulée « leçon » consistera à concevoir et animer une séance de cours. Le jury vérifiera la maîtrise disciplinaire, les compétences pédagogiques, didactiques et éventuellement pratiques pour les disciplines artistiques.

Épreuve contestable

La seconde épreuve consistera en un entretien de 30 minutes sans préparation ; le candidat pourra valoriser son parcours antérieur. Le jury, qui pourra inclure du personnel des ressources humaines, vérifiera sa motivation,sa maîtrise des valeurs du service public etde la République. Cette épreuve reste très contestable : sans support ni programme,ouverte à une grande subjectivité des membres du jury, elle conduirait à un formatage d’un profil enseignant unique.Dans le même temps, le master MEEF se verra alourdir d’un stage obligatoire d’un tiers-temps en plus de la préparation du master et du concours. Les lauréats titulaires de ce master seraient ensuite affectés à temps plein pour leur stage.
Alain Billate, article paru dans [L’US Mag, du 8 février 2020, supplément à L’US n°794 du 18 janvier 2020 ->
https://www.snes.edu/IMG/pdf/us_mag_794_pdf_bd2.pdf]