_{Crédit : MARTIN BUREAU / AFP}

Taux de réussite en baisse

Le taux de réussite définitif au baccalauréat 2023 est de 95,5 % dans la voie générale et de 89,5 % dans la voie technologique. A la session précédente, ces mêmes taux s’élevaient respectivement à 96 % et 90,4 %. Ils sont donc en baisse, particulièrement dans la voie technologique. Quand on observe les données publiées par la DEPP, certaines différences sont frappantes, entre la voie générale et les séries technologiques, mais aussi entre les élèves de la voie générale qui ont fait des choix de doublettes différents et entre les élèves des différentes séries technologiques.

Quelques éléments d’analyse et remarques

En 2023, la France était sortie de la crise Covid. La « bienveillance » qui avait pu prévaloir sur la session précédente a possiblement été moindre, de même que l’harmonisation en masse dont le SNES-FSU s’était fait l’écho en 2022. Cela peut expliquer une partie de la baisse du taux de réussite. On peut craindre qu’il continue à baisser encore en 2024 dans le contexte de la mission « exigence des savoirs » et du « choc des savoirs ».

Quoi qu’il en soit, il est frappant de constater que les résultats au baccalauréat vont dans le même sens que les données d’une autre note de la DEPP sur les choix de spécialités dont nous avions fait une analyse pour la physique-chimie. Le lycée « Blanquer » est un lycée du tri social.

Ainsi, dans la voie générale, ce sont les élèves ayant choisi la doublette Mathématiques/Physique-chimie (public majoritairement masculin de milieux sociaux plutôt favorisés) qui ont le plus de mentions, en particulier « Très Bien ».

Si les choix des spécialités sont genrés dans la voie générale, si le public est très masculin ou très féminin selon les séries technologiques, il est intéressant de noter que dans les cursus où la physique-chimie est une des spécialités (ou une de ces constituantes), les filles réussissent mieux que les garçons (sauf en Maths/SI et Maths/NSI).

Bref, il y a encore beaucoup à faire pour que les filles prennent toute leur place dans les cursus scientifiques et technologiques !

On peut aussi se dire que la réussite des élèves dans les séries technologiques pourrait être mieux valorisée. Est-il normal que les élèves ayant leur bac soient proportionnellement beaucoup plus nombreux à l’obtenir sans mention ? Ces élèves sont-ils moins méritants ? D’ailleurs qu’est-ce que le mérite ? Se pencher sur ces questions ne serait pas superflu.

JRD physique-chimie – 14 juin 2024

La prochaine journée de réflexion disciplinaire organisée par les groupes physique-chimie et SVT du secteur Contenus du SNES-FSU aura lieu le 14 juin prochain. Son thème sera « La place des filles et des femmes dans les sciences ». Madame Delphine Martinot, Professeure des Universités en Psychologie Sociale à l’Université de Clermont-Auvergne interviendra à ce sujet.

Ces JRD sont toujours l’occasion d’échanges fructueux entre collègues, sans regard hiérarchique, ce qui est précieux en ces temps où beaucoup de formations institutionnelles consistent avant tout à promouvoir le discours ministériel.

Les notes de la DEPP sur les résultats définitifs du Bac 2023