Majoritairement composé de passoires thermiques, le parc scolaire est particulièrement vulnérable aux vagues de froid. Le gouvernement et les collectivités territoriales n’ont pas investi à la hauteur des enjeux climatiques et environnementaux.
L’enquête bâti scolaire et écologie du SNES-FSU montré que plus d’un personnel sur deux avait déjà connu des températures inférieures à 18° dans les locaux, températures qui peuvent dans certains cas descendre jusqu’à 10 ou 11 degrés. L’INRS (institut national de recherche et de sécurité) considère qu’à partir d’une température inférieure à 18°C, l’environnement de travail exige des mesures de protection particulières. Si la loi n’établit pas de températures minimales dans les salles de classe, l’administration est responsable de la santé et de la sécurité des élèves et des personnels.
Pour un plan national de réhabilitation du bâti scolaire
Le SNES-FSU se mobilise depuis de nombreuses années pour la rénovation des bâtiments scolaires. Il s’engage dans la campagne de l’Alliance écologique et sociale (AES) sur la rénovation du parc scolaire. Il demande que le ministère finance un plan d’investissement national de rénovation du bâti de 4 à 5 milliards d’euros par an, hors financement des collectivités. Le SNES-FSU réclame également la création d’une base de données des établissements accessibles aux personnels et usager·es englobant amiante, qualité de l’air, polluants, isolation thermique, eau, végétalisation, risques majeurs…
Sur la rénovation énergétique, la réglementation (décret n° 2013-695 du 30 juillet 2013) prévoit également que les bâtiments publics et scolaires fassent l’objet d’un diagnostic de performance énergétique. Selon le plan bâtiment durable, seulement 5,5% de la surface des bâtiments scolaires a été traité par un CPE (Contrat de performance énergétique). L’Ademe (agence de la transition écologique) recommande d’établir des audits énergétiques visant à planifier un programme de travaux des bâtiments publics. L’audit doit fournir une analyse fine du bâti et de son fonctionnement, une hiérarchisation des travaux à engager, une articulation avec les travaux de mise aux normes, un plan pluriannuel des travaux, un calendrier de mise en œuvre.
Comment agir dans votre établissement?
Pour agir en cas de températures basses dans vos établissements, saisissez votre F3SCT départementale ou académique (voir avec votre section académique du SNES-FSU), intervenez auprès de votre équipe de direction pour mieux anticiper les périodes de froid et proposez des vœux en conseil d’administration / lettres à la collectivité pour demander des audits et/ou des mesures d’isolation et de rénovation des bâtiments.
Renvoyez vos actions et/ou demandes à ecologie@snes.edu, retours pour accompagner vos actions mais aussi pour nourrir la campagne à venir de l’Alliance écologique et sociale (AES).
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