On apprend une fois de plus par les médias que le  renforcement en maths ou en Français  annoncée en classe de Sixième dès la rentrée se ferait sur les heures de la discipline Technologie, supprimée sur ce niveau.

Cet arbitrage pris sans aucune concertation avec les représentant-es des personnels vise à réduire  les savoirs disciplinaires aux seuls savoirs fondamentaux « lire, écrire, compter » à l’entrée du collège. Les heures d’accompagnement en interclasses (entières) constituées par groupe de niveaux pourraient en outre être assurées par des professeurs des écoles au prétexte qu’ils connaissent les élèves !

Mais quelle est la plus-value à faire intervenir nos collègues du premier degré quitte à leur faire faire  des allers-retours incessants entre leur école et le collège ? Ils ne connaissent pas forcément tous les élèves, ni les attendus disciplinaires du collège. Et ne parlons pas  du temps de concertation nécessaire pour les échanges et les retours avec les équipes enseignantes… Une mesure hors-sol qui ne tient pas compte de la réalité de fonctionnement des collèges et des écoles mais qui pourrait intégrer le Pacte pour « revaloriser » les rémunérations des professeurs des écoles sous condition de tâches supplémentaires.

Nouvelle offensive contre la discipline

La Technologie souffre déjà du manque d’enseignant-es et peine à faire concrètement de la Technologie dans des classes chargées où les élèves manipulent déjà peu. C’est une nouvelle offensive contre la discipline et cela envoie un bien mauvais message : comment ne pas y voir un risque supplémentaire de dévoiement de la discipline ? Déjà l’initiation aux métiers voulue par E. Macron à la rentrée 2023 au début de cycle 4 modifiera sans nul doute le temps consacré à la Technologie.

Et ensuite ?

Le SNES-FSU défend avec les associations de spécialistes la Technologie comme élément de la culture commune en mesure de faire partager à tous les élèves une solide culture technologique et scientifique. La Technologie devrait être un des piliers du collège pour faire en sorte que tous les élèves deviennent des citoyens éclairés et responsables face aux enjeux du monde. En plus de combattre les suppressions de postes et un pilotage renforcé des pratiques pédagogiques, le SNES-FSU s’opposera à toute mesure qui fragilisera la discipline.  

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