Depuis la création du CAPES en 89 et la reconnaissance (via le concours de recrutement) du rôle enseignant du professeur documentaliste, le SNES porte la revendication d’une formalisation des contenus d’un enseignement d’Information Documentation via la mise en place d’un curriculum et d’instructions officielles pour tous les élèves de la 6° à la Terminale.
Le PACIFI élaboré en 2010 par l’inspection Générale Etablissements et Vie Scolaire n’a pas, malgré l’énergie déployée par l’institution, apporté une réponse satisfaisante à la question : Quel enseignement et quelle place pour les professeurs documentalistes dans celui-ci ?
Afin de pouvoir exercer ses missions au quotidien dans de bonnes conditions et d’être enfin reconnu comme un enseignant, la profession est toujours dans l’attente d’un signe fort de l’Institution. La mise en place du Conseil Supérieur des Programmes et la refonte des programmes scolaires est une occasion à ne pas manquer !
Le SNES-FSU est intervenu, dès la mise en place du CSP, en ce sens lors des différentes audiences accordées et par un courrier dans lequel il rappelle la nécessité de mettre en place un groupe disciplinaire dédié à l’Information Documentation. Ce groupe, pour le SNES-FSU, devra s’appuyer sur des chercheurs reconnus par la profession et par des professeurs documentalistes de terrain confrontés à la réalité quotidienne de l’exercice de notre métier.
Après plusieurs semaines d’attente, la composition du GEPP 4 (5°-4°-3°) est enfin dévoilée avec une bonne nouvelle : il y a bien un expert nommé pour la Documentation comme pour les autres disciplines. Si nous ne savons pas encore comment s’organisera le travail de ces groupes, le SNES sera néanmoins force de proposition auprès du GEPP 4 pour que l’enseignement de l’Information Documentation ne relève plus d’un bricolage local et pour que toutes les conditions soient réunies pour qu’un curriculum en Information-Documentation puisse être élaboré du collège au lycée.
Le SNES-FSU vous informera au fur et à mesure des propositions et des avancées sur ce dossier.