Alors que la pauvreté, chassée des villes,augmente et se déplace toujours davantage vers les zones rurales, qu’il faudrait en tenir compte pour élargir le périmètre de l’éducation prioritaire, les efforts consentisse concentrent sur un très petit nombre d’établissements : 363 collèges de REP+, issus de la double labellisation REP/REP+ de 2015.

Victoires syndicales
Le SNES-FSU avait alors obtenu que la prime REP soit augmentée de 50 %, que la prime REP+ soit le double de la prime ÉCLAIR, et que cesse le recrutement des professeurs par les chefs d’établissement en ÉCLAIR. Avait aussi été enfin reconnue la nécessité de la concertation entre collègues et la charge de travail particulière par exemple pour le lien avec les familles : une pondération est accordée aux enseignants travaillant en REP+ (une heure de cours y correspond depuis à 1,1 heure de service). Il s’agissait d’une demande historique du SNES et de la FSU.

Le SNES-FSU a ensuite fortement pesé dans les négociations pour que les textes réglementaires régissant l’usage du temps ainsi dégagé ne permettent pas d’imposer de nouvelles réunions obligatoires aux personnels. Les enseignants doivent rester maîtres d’œuvre du travail collectif. L’action syndicale sur le terrain a conduit globalement au respect de ce principe, même si quelques principaux de collèges tentent encore de le dévoyer.

Il reste à contrecarrer la mise en place en 2020 de la modulation de la prime REP+ selon « la performance » de l’établissement, présentée par le ministère comme une modernisation, et qui laisse craindre le retour des pressions managériales sur les personnels, déjà intenses du fait de la multiplication de préconisations.

Revendications
Le SNES-FSU demande la généralisation de la prime revalorisée et de la pondération à l’ensemble des personnels des REP+, et à l’ensemble de l’éducation prioritaire.