Peut-on exiger un vote sur la DGH ?
Depuis 2010, certains chefs d’établissement persistent à repousser le vote sur la répartition des moyens au mois de juin voire de juillet, avançant l’argument que cette répartition ne sera définitive qu’une fois les ajustements de fin d’année opérés en fonction des résultats aux examens, de l’orientation, de choix pédagogiques non encore arrêtés à cette date… Ils refusent de mettre à l’ordre du jour le vote sur la répartition de la dotation horaire, se limitant à informer le CA des créations ou des suppressions de postes proposées au recteur.
Les groupes de niveau bientôt annulés par le Conseil d’État ?
Le SNES-FSU a déposé un recours devant le Conseil d’Etat. L’avis du rapporteur est une première victoire.
Groupes de niveau : l’enquête du SNES-FSU
Avec plus de 2000 réponses après la relance de la rentrée, l’enquête du SNES-FSU montre à quel point le besoin est massif de témoigner de la dégradation des conditions de travail et d’enseignement imposées par le ministère.
Jour de carence, salaires, conditions de travail, le mépris, ça suffit ! Toutes et tous en grève le 5 décembre
Communiqué FSU, UNSA Education, CFDT EFRP, CGT Educ’action, SNALC et SUD Education.
Journée de Réflexion Disciplinaire – Lettres
Cette année encore, le groupe Lettres du SNES-FSU organise une Journée de Réflexion Disciplinaire (JRD). Ce moment privilégié se veut une pause réflexive et d’échanges sur le métier de professeur·e de Lettres.
Fonction publique : Mobilisation sur l’ensemble du territoire le 5 décembre
Communiqué de l’intersyndicale Fonction publique
Au fil du B.O (LVER) 2024-25
Cet article renvoie par des liens aux publications du B.O concernant les LVER (dans l’ordre chronologique de leur publication).
Acte 2 du « Choc des savoirs » : La ministre s’entête et cela ne fera pas mieux réussir les élèves
La ministre a annoncé un Acte 2 du « Choc des savoirs » au mépris des réalités du terrain et des attentes des personnels, dans l’unique but de sauver l’héritage de Gabriel Attal plutôt que de préserver l’avenir de l’École publique.
Communiqué intersyndical
Les organisations syndicales signataires demandent au Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) et au Ministère de l’Éducation nationale (MEN) des précisions sur leurs annonces relatives à la formation des enseignant·es et CPE (FDE).
Épreuve de mathématiques en Première : fausse nouveauté, flou qui dure, et vraies confirmations
La ministre A. Genetet a confirmé ce 12 novembre matin une annonce déjà faite par G. Attal il y a … tout juste un an. Une occasion de revenir aussi sur les faux-semblants de cette opération d’affichage, qui masque les vrais problèmes, ne permet en rien de les résoudre, après une année qui n’aura pas permis d’avancer sur le format de l’épreuve, ni sur ses objectifs, ni son périmètre exact, et ancre encore davantages les logiques que nous combattons.
AESH – Une goutte d’eau dans le désert
Le gouvernement a annoncé la création de 2 000 emplois d’AESH.
Progressions communes ou synchrones ? Encore un piège du « choc des savoirs »
Dans de nombreux établissements, les fausses « progressions communes » et vraies « progressions synchrones » nécessaires aux groupes de niveaux se révèlent être un piège contre le travail, les métiers et les personnes.
Histoire et géographie au cœur du débat public
Le stage national de Blois s’est penché sur la façon dont l’actualité politique percute nos enseignements.
Dispositif d’auto-régulation : une inclusion sans AESH ?
Publié au bulletin officiel du 12 septembre 2024, le dispositif d’auto-régulation (DAR) se déploie déjà, à titre expérimental, dans plusieurs établissements.
Puni·es !
Parce que nous sommes fier·es d’être fonctionnaires, professionnels de l’Éducation nationale, refusons ces mesures vexatoires et portons nos exigences de ruptures économiques, sociales et environnementales.
Jour de carence : G.Kasbarian persiste et signe !
Pour nos salaires et nos métiers, l’heure est à la riposte. Construisons une mobilisation qui s’inscrit dans la durée !
École, Fonction publique : organiser la riposte !
Budget 2025, jours de carence…face à ces nouvelles attaques contre l’Ecole publique et la Fonction publique, le SNES et la FSU préparent la riposte !
Être un professeur sous le choc des savoirs à la rentrée 2024. Épisode 4
Le “Choc des savoirs” complique votre travail, vous prend du temps, vous use et finalement entrave votre activité et dénature votre métier ? Vous n’êtes pas seul.e dans cette situation. Témoignages de collègues enseignant dans différents établissements (ruraux, urbains, REP+), départements et académies.
Rejoignez la lutte du SNES-FSU pour l’abrogation du “Choc des savoirs”.
Jours de carence : une provocation et beaucoup de mépris pour les fonctionnaires !
Décryptage des contre-vérités de Guillaume Kasbarian et communiqué de la FSU.
L’intersyndicale s’adresse à la ministre
À l’occasion de la première réunion avec la ministre, la FSU, l’UNSA, FO, la CFDT, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD Education exigent des réponses de la ministre sur les urgences : salaires, conditions de travail, postes et Choc des savoirs.
Élections professionnelles :