La restitution de l’évaluation professionnelle se fait via le compte-rendu d’évaluation, qui comporte la grille nationale d’évaluation et une appréciation littérale formulée par chacun des évaluateurs

  • Ces évaluateurs dits « primaires » (par exemple : inspecteur et chef d’établissement) renseignent les items de la grille, chacun pour ce qui le concerne, selon quatre degrés possibles pour chaque item : « À consolider – Satisfaisant – Très satisfaisant – Excellent ».
    Chaque évaluateur primaire formule ensuite une appréciation littérale, de dix lignes maximum.
    Lorsqu’il y a deux évaluateurs primaires, ils échangent préalablement entre eux pour les items de la grille qu’ils ont à renseigner en commun ainsi que pour la rédaction de leurs appréciations littérales respectives.

Ce compte-rendu d’évaluation, contenant les appréciations littérales des évaluateurs primaires, est alors transmis, via le système électronique SIAE, au collègue qui peut y porter ses propres OBSERVATIONS (dix lignes maximum), dans un délai maximal de 15 jours. L’application électronique SIAE est actuellement développée progressivement et par étape par le ministère.

L’avis du SNES-FSU
Le SNES-FSU acte positivement que le compte-rendu d’évaluation puisse faire l’objet d’observations de la part du collègue concerné, à hauteur égale de l’espace dévolu à chaque évaluateur primaire.

Le conseil du SNES-FSU
En fonction du contenu et de la teneur du compte-rendu (items de la grille et appréciations littérales des évaluateurs primaires), les observations du collègue concerné peuvent être différentes. Pour bénéficier des meilleurs conseils, consultez les commissaires paritaires du SNES-FSU : contactez votre section académique.

Le compte-rendu d’évaluation est établi selon un modèle national (arrêté ministériel du 5 mai 2017) qui s’impose aux évaluateurs primaires : ils sont tenus de s’y conformer, ne peuvent y déroger ni le modifier, ni ôter, ni ajouter, ni utiliser d’autres éléments. Ci-dessous, le tableau des six modèles de compte-rendu utilisés selon la situation professionnelle de chacun.

1.1/ PROFESSEURS CERTIFIÉS OU AGRÉGÉS ET CPE AFFECTÉS DANS UN ÉTABLISSEMENT DU SECOND DEGRÉ (EPLE) ; PSY-ÉN AFFECTÉS EN CIO
Je suis :
Le compte-rendu d’évaluation qui me concerne :
➜ Professeur certifié
ou agrégé
grille évaluation prof
➜ Professeur certifié
documentaliste
grille évaluation prof doc
➜ CPE grille évaluation cpe
➜ Psy-ÉN grille évaluation psyen
➜ Psy-ÉN exerçant
les fonctions de DCIO
grille évaluation 5B
1.2/ PROFESSEURS CERTIFIÉS OU AGRÉGÉS EXERÇANT DES MISSIONS D’ENSEIGNEMENT ET AFFECTÉS HORS EPLE
Je suis : Le compte-rendu d’évaluation qui me concerne :
Professeur certifié ou agrégé :
➜ affecté ou détaché « Hors de France »
ou « Hors académie »
➜ affecté dans l’enseignement supérieur
(PRAG, PRCE)
Compte-rendu d’évaluation n°5-A
1.3/ AUTRES SITUATIONS
Je suis : Le compte-rendu d’évaluation qui me concerne :
➜ Professeur certifié ou agrégé
hors fonctions d’enseignement
et affecté hors EPLE
➜ Psy-ÉN n’exerçant pas
les missions du corps
et affecté hors CIO
➜ CPE affecté hors EPLE
grille évaluation 5B
➜ Professeur certifié ou agrégé,
ou CPE ou Psy-ÉN
ou PE ou PEPS ou PLP :
détaché en qualité de stagiaire
dans un autre corps
Au titre du corps d’origine
➜ Détaché « catégorie A »
dans le corps des professeurs certifiés
ou agrégés, ou CPE ou Psy-ÉN :
Au titre du corps d’origine
+ Au titre du corps de détachement :
compte-rendu d’évaluation
identique au § 1.1 ci-dessus
(compte-rendu n°1 ou 2 ou 3 ou 4)
selon la situation

En cas de problème (par exemple : utilisation d’un compte-rendu d’évaluation ne correspondant pas à la situation professionnelle, ou : modification du compte-rendu d’évaluation par rapport au modèle ministériel…), contactez au plus vite votre section académique pour alerte et intervention.

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Se syndiquer au SNES-FSU, syndiquer de nouveaux collègues, c’est se donner les forces collectives dont nos professions ont besoin pour revaloriser tous les aspects de nos métiers, nos carrières, nos salaires.


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