La restitution de l’évaluation professionnelle se fait via le compte-rendu d’évaluation, qui comporte la grille nationale d’évaluation et une appréciation littérale formulée par chacun des évaluateurs
- Ces évaluateurs dits « primaires » (par exemple : inspecteur et chef d’établissement) renseignent les items de la grille, chacun pour ce qui le concerne, selon quatre degrés possibles pour chaque item : « À consolider – Satisfaisant – Très satisfaisant – Excellent ».
Chaque évaluateur primaire formule ensuite une appréciation littérale, de dix lignes maximum.
Lorsqu’il y a deux évaluateurs primaires, ils échangent préalablement entre eux pour les items de la grille qu’ils ont à renseigner en commun ainsi que pour la rédaction de leurs appréciations littérales respectives.
– Ce compte-rendu d’évaluation, contenant les appréciations littérales des évaluateurs primaires, est alors transmis, via le système électronique SIAE, au collègue qui peut y porter ses propres OBSERVATIONS (dix lignes maximum), dans un délai maximal de 15 jours. L’application électronique SIAE est actuellement développée progressivement et par étape par le ministère.
L’avis du SNES-FSU
Le SNES-FSU acte positivement que le compte-rendu d’évaluation puisse faire l’objet d’observations de la part du collègue concerné, à hauteur égale de l’espace dévolu à chaque évaluateur primaire.
Le conseil du SNES-FSU
En fonction du contenu et de la teneur du compte-rendu (items de la grille et appréciations littérales des évaluateurs primaires), les observations du collègue concerné peuvent être différentes. Pour bénéficier des meilleurs conseils, consultez les commissaires paritaires du SNES-FSU : contactez votre section académique.
Le compte-rendu d’évaluation est établi selon un modèle national (arrêté ministériel du 5 mai 2017) qui s’impose aux évaluateurs primaires : ils sont tenus de s’y conformer, ne peuvent y déroger ni le modifier, ni ôter, ni ajouter, ni utiliser d’autres éléments. Ci-dessous, le tableau des six modèles de compte-rendu utilisés selon la situation professionnelle de chacun.
1.1/ PROFESSEURS CERTIFIÉS OU AGRÉGÉS ET CPE AFFECTÉS DANS UN ÉTABLISSEMENT DU SECOND DEGRÉ (EPLE) ; PSY-ÉN AFFECTÉS EN CIO | |
Je suis : | |
➜ Professeur certifié ou agrégé |
grille évaluation prof |
➜ Professeur certifié documentaliste |
grille évaluation prof doc |
➜ CPE | grille évaluation cpe |
➜ Psy-ÉN | grille évaluation psyen |
➜ Psy-ÉN exerçant les fonctions de DCIO |
grille évaluation 5B |
1.2/ PROFESSEURS CERTIFIÉS OU AGRÉGÉS EXERÇANT DES MISSIONS D’ENSEIGNEMENT ET AFFECTÉS HORS EPLE | |
Je suis : | Le compte-rendu d’évaluation qui me concerne : |
Professeur certifié ou agrégé : ➜ affecté ou détaché « Hors de France » ou « Hors académie » ➜ affecté dans l’enseignement supérieur (PRAG, PRCE) |
Compte-rendu d’évaluation n°5-A |
1.3/ AUTRES SITUATIONS | |
Je suis : | Le compte-rendu d’évaluation qui me concerne : |
➜ Professeur certifié ou agrégé hors fonctions d’enseignement et affecté hors EPLE ➜ Psy-ÉN n’exerçant pas les missions du corps et affecté hors CIO ➜ CPE affecté hors EPLE |
grille évaluation 5B |
➜ Professeur certifié ou agrégé, ou CPE ou Psy-ÉN ou PE ou PEPS ou PLP : détaché en qualité de stagiaire dans un autre corps |
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➜ Détaché « catégorie A » dans le corps des professeurs certifiés ou agrégés, ou CPE ou Psy-ÉN : compte-rendu d’évaluation identique au § 1.1 ci-dessus (compte-rendu n°1 ou 2 ou 3 ou 4) selon la situation |
En cas de problème (par exemple : utilisation d’un compte-rendu d’évaluation ne correspondant pas à la situation professionnelle, ou : modification du compte-rendu d’évaluation par rapport au modèle ministériel…), contactez au plus vite votre section académique pour alerte et intervention.
Avec l’aide du SNES-FSU, suivre toutes les étapes de ma carrière : je fais respecter mes droits.
Se syndiquer au SNES-FSU, syndiquer de nouveaux collègues, c’est se donner les forces collectives dont nos professions ont besoin pour revaloriser tous les aspects de nos métiers, nos carrières, nos salaires.