Les enseignantes et enseignantes de sciences économiques et sociales voient leurs conditions de travail particulièrement dégradées par la mise en place de la réforme du lycée : accroissement du nombre de classes et d’élèves à prendre en charge, accroissement du temps de travail et de la charge de travail…

De fortes difficultés

48% des enseignant.e.s de SES (contre 31% pour ceux de l’ensemble des disciplines)qui ont répondu à l’enquête font état du sentiment d’être débordé.e et de ne pas réussir à faire tout ce qu’ils ou elles ont à faire.

65% ont répondu avoir constaté des dégradations de leur état de santé liée à leur travail, dont 10% avec arrêt de travail. 48% ressentent une perte de sens du métier.

92% ont constaté une augmentation de leur temps de travail. La mise en place de la réforme du lycée fait partie des causes de cet alourdissment pour 79% des répondants

…liées à la mise en place de la réforme du lycée

Pour les enseignant.e.s de SES, la mise en place de la réforme du lycée cause une dégradation des conditions d’enseignement : 83% d’entre eux/elles constatent un
accroissement du nombre d’élèves à prendre en charge ; des équipes pédagogiques pléthoriques pour 82% d’entre elles/eux ; des groupes classes éclatés pour 86% d’entre elles/eux.

Le travail sur le nouveaux programmes est jugé stressant et fatiguant par 80% des enseignants de SES.