Le 17 mai est la journée internationale de contre les LGBTIphobies. Face à la montée des discours réactionnaires, aux reculs des droits et à l’inertie institutionnelle, le SNES-FSU réaffirme son engagement pour une société inclusive, solidaire et libérée des normes oppressives et appelle à participer aux marches des fiertés.
Urgence pour le 2d degré, carrières, groupe de niveau et DNB, assises de la santé scolaire, bac et lycée, climat sécurit voici quelques thématiques de cette US. Bonne lecture !
Les assises de la santé scolaire se sont tenues le 14 mai à Paris. Ci-dessous vous trouverez le compte-rendu ainsi que nos analyses.
À rebours de la posture du Premier ministre, il nous faut être collectivement à la hauteur : croire les victimes, prévenir ces violences, ne rien laisser passer à l’enseignement privé, qui tente de s’exonérer de ses responsabilités alors même qu’il est nourri par l’argent public. Être à la hauteur collectivement, parce que des vies ont été brisées, à et par l’École. Être à la hauteur parce que c’est une certaine idée de l’École et de notre société qui se joue.
L’intersyndicale des Greta, après avoir initiée des Assises régionales, vous donne rendez-vous pour une synthèse nationale à Paris afin de rédiger un cahier de revendications pour les personnels des Greta.
Depuis plusieurs semaines, Élisabeth Borne, ministre de l’Éducation nationale présente les Assises de la santé scolaire comme l'évènement qui va permettre d’adapter les réponses à l’aggravation du mal être et des difficultés tant scolaires que relationnelles des élèves. Une fois de plus, une fois de trop, nous constatons que la copie rendue est hors sujet. Il s’agit d’une occasion manquée qui passe à côté des enjeux.
Le SNES et la FSU se sont opposés au nouveau cadencement des rendez-vous de carrière dont le dernier qui ferait office de barrage à l’accès à la classe exceptionnelle (d’autant plus que les taux de promotions restent inchangés et à un niveau trop faible) pour le plus grand nombre.
Faire travailler les élèves pour qu’ils et elles acquièrent des savoirs et savoir-faire ambitieux et nécessaires à leur émancipation, exige des professeur·es en collège et en lycée expert·es de leurs disciplines et reconnu·es pour leur maîtrise professionnelle. L’autonomie des personnels, essentielle pour adapter en permanence les choix pédagogiques aux besoins des élèves, est pourtant régulièrement remise en cause. Elle est même menacée par la réforme de la formation initiale qui privera nos futur·es collègues d’une assise universitaire solide les livrant, non sans risque, aux injonctions des hiérarchies avec plus de vulnérabilité face aux contestations en tout genre.
Le syndicalisme et l’internationalisme sont intrinsèquement liés. Face aux multiples perturbations du monde, la solidarité des travailleuses et des travailleurs du monde entier est non seulement nécessaire, mais aussi indispensable. La « broligarchie» de Trump au pouvoir depuis un peu plus de cent jours n’est pas la seule responsable des désordres du monde, mais elle y prend largement sa part. Par l’adoption du narratif poutinien sur l’Ukraine, les diverses menaces d’annexion, ses vues impérialistes sur Gaza, sa guerre commerciale mondiale ou la négation absolue du changement climatique, c’est à la fois le système international mis en place depuis 1945 et l’avenir de la planète qui sont menacés. Cependant , le trumpisme n’est que le dernier avatar – certes non le moindre ! – d’une internationale réactionnaire qui, lorsqu’elle arrive aux responsabilités, fait invariablement de l’Éducation un champ de bataille culturelle et des enseignant·es une de ses premières victimes.
Le stage national CPE organisé par le SNES-FSU les 26 et 27 mars 2025 a été l’occasion de confronter nos pratiques et de réfléchir au positionnement professionnel de la catégorie sur le sujet et ainsi avancer, encore et toujours, sur la voie de la démocratisation de notre système éducatif à l’opposé des orientations gouvernementales actuelles. Retour sur les travaux de ces deux journées.
À partir du 1er avril 2026, de nouvelles obligations et dispositions relatives à la PSC pour les personnels de notre ministère seront mises en place. Elles découlent d’une réforme imposée par voie d’ordonnance en février 2021, dans le prolongement de la loi de transformation de la Fonction publique de 2019. C’est dans un cadre très contraint que la FSU s’est engagée dans les négociations et a signé des accords permettant de conserver un haut niveau de couverture des soins et un accès à une prévoyance complémentaire la plus large possible.
La rémunération des non-titulaires inclut un traitement brut (indice majoré × la valeur du point d’indice : 4,92) ainsi que diverses primes et indemnités.
Le contrat de travail est essentiel et déterminant pour les collègues non titulaires. Il détermine leurs droits, du recrutement à la fin du contrat. Quelques éléments-clés auxquels il vous faut veiller.
La hausse croissante du nombre d’agent·es non titulaires dans le second degré public – un·e agent·e sur dix en 2024 – voulue par la Loi de transformation de la Fonction publique, pose la question de la défense des statuts protecteurs et d’un plan de sortie de la précarité.
Dans deux collèges du 93, le Rectorat prend des décisions brutales et arbitraires contre des collègues syndiqué·es.
Le décret n°2024-641 du 27 juin 2024 a apporté des avancées en matière de congés pour raison de santé, mais le décret n°2025-197 du 27 février 2025 modifie les règles de rémunération des agent·es placé·es en congé maladie ordinaire. Il est essentiel de connaître les textes de loi pour mieux faire valoir ses droits.
Pour une formation initiale conforme aux exigences des métiers du second degré.
Un doute sur votre salaire, votre SFT (Supplément Familial de Traitement) ou sur le montant de la prime d'attractivité?
Le ministère fait feu de tout bois annonçant tous les jours de nouvelles mesures qui donnent le tournis… Le « Plan Filles et Maths » affiche l’objectif de donner aux jeunes filles toute leur place dans les métiers de l’ingénierie et du numérique. Mais ce plan, établi sans aucune concertation avec les personnels, ne fait que poursuivre les échecs de la politique éducative portée par les gouvernements successifs depuis 2017.
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